PRINSIP DASAR MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
Ada kiat dan prinsip tertentu yang mesti diperhatikan agar media pemebelajaran dapat memberikan manfaat yang maksimal guna tercapainya tujuan pembelajaran.Guna melengkapi prinsip-prinsip pemilihan media pembejaran, kiranya penting juga ditambahkan paparan yang disampaikan Azhar Arsyad. Ia memberikan beberapa kriteria pemilihan media pembelajaran yang layak harus memperhatikan beberapa hal, antara lain:
a. Media yang digunakan harus sesuai dengan hasil yang ingin dicapai. Media dipilih berdasarkan tujuan instruksional yang telah ditetapkan yang secara umum mengacu kepada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. b. Isi dari media harus tepat untuk mendukung materi pelajaran, agar dapat membantu proses pembelajaran yang efektif, media harus sesuai dan selaras dengan kebutuhan pembelajaran dan kemampuan siswa.c. Media sebaiknya praktis, luwes dan bertahan. Kriteria ini menuntun para guru untuk memilih media yang ada, yang mudah diperoleh, atau mudah dibuat oleh guru. Media yang dipilih sebaiknya dapat digunakan di mana pun dan kapan pun.d. Guru terampil menggunakan media tersebut. Ini merupakan salah satu kriteria utama, apapun media yang digunakan guru harus mampu menggunakannya dalam proses pembelajaran. Nilai dan manfaat dari media ditentukan oleh guru yang menggunakannya.e. Pengelompokan sasaran. Media yang layak dan efektif untuk sebuah kelompok kecil atau perorangan, belum tentu menjadi efektif jika digunakan dalam sebuah kelompok besar.f. Mutu teknis. Pengembangan visual harus memenuhi persyaratan teknis tertentu, misalnya pada sebuah slide informasi utama yang disampaikan tidak boleh terganggu dengan elemen latar belakang.[2]
bisakah anda menguraikan 5 prinsip dasar multimedia beserta contoh aplikasinya?
BalasHapussaya akan sedikit menambahkan jawaban saya Rosch menyatakan bahwa multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video. Sementara Mc. Cormick mendefinisikan multimedia sebagai kombinasi dari tiga elemen, yaitu suara, gambar, dan teks. Robin & Linda mengartikan multimedia sebagai alat yang dapat menciptkakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, auido, dan gambar video (Suyanto, 2003: 5).
HapusAde Cahyana dan Devi Munandar (2008) memberikan definisi teknologi multimedia sebagai perpaduan dari teknologi komputer baik perangkat keras maupun perangkat lunak dengan teknologi elektronik. Menurut keduanya sekarang ini perkembangan serta pemanfaatan teknologi multimedia banyak digunakan hampir di seluruh aspek kegiatan.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa multimedia merupakan perpaduan dari beberapa elemen informasi yang dapat berupa teks, gambar, suara, animasi, dan video. Program multimedia biasanya bersifat interaktif.
Terimakasih haliza sudah membantu menjawab pertanyaan dari dwindah , semoga bermanfaat.
HapusBagaimana jika kriteria pemilihan media tidak terlaksana apakah tujuan pembelajaran tercapai jika iya jelaskan dan jika tidak jelaskan?
BalasHapusjika media ini kriteria medianya tidak terlaksana tentu tujuan dari pembelajaran itu sendiri tidak dapat tercapai. karena tujuan pembelajaran itu bisa ercapai karena proses pembelajarannya berjalan dengan lancar.
HapusTerima Kasih ismi sudah membantu menambahkan jawaban .
Hapusmenurut anda bila ada seorang guru yang kurang terampil dalam menggunakan media pembelajaran apakah akan menyalahi prinsip dasar multimedia ? mohon penjelasannya
BalasHapusMenurut saya tidak. Karena fungsi media tersebut hanyalah sebagai alat bantu dalam menyampaikan suatu materi dalam proses pembelajaran. Mamun apabila seorang guru kurang memahami tentang materinya baru itu bisa di katakan dapat menjerumuskan pemahaman siswa tentang materi tersebut. Terimaasih
HapusTerima Kasih lutvia sudah membantu menambahkan jawaban .
Hapussaya ingin menambahkan beberapa prinsip multimedia
BalasHapus1. Prinsip Multimedia
Orang belajar lebih baik dari gambar dan kata dari pada sekedar kata-kata saja. Karena dinamakan multimedia berarti wajib mampu mengkobinasikan berbagai media (teks, gambar, grafik, audio/narasi, video, animasi, simulasi, dll) menjadi kesatuan yang harmonis. Sebab kalau tidak namanya bukan multimedia tapi single media.
2. Prinsip kesinambungan spasial
Orang belajar lebih baik ketika kata dan gambar terkait disandingkan berdekatan dibandingkan apabila disandingkan berjauhan atau terpisah. Oleh karena itu, ketika ada gambar (or sodarenye yang lain seperti video, animasi, dll) yang dilengkapi dengan teks, maka teks tersebut harus merupakan jadi satu kesatuan dari gambar tersebut, jangan menjadi sesuatu yang terpisah.
3. Prinsip kesinambungan waktu
Orang belajar lebih baik baik ketika kata dan gambar terkait disajikan secara simultan dibandingkan apabila diajikan bergantian atau setelahnya. Nah, ketika anda ingin memunculkan suatu gambar dan atau yang lain beserta teks, misalnya, sebaiknya munculkan secara bersamaan alias simultan. Jangan satu-satu, sebab akan memberikan kesan terpisah atau tidak terkait satu sama lain.
Terima Kasih elsy monica sudah membantu menambahkan sedikit materi.
Hapus